1968年,美国心理学家罗森塔尔及其助手进行了一次所谓“预测未来与发展”的著名实验:在一番虚张声势的测量之后,实验者随意地勾画出一些人的名字,神秘地告诉老...

作者: tihaiku 日期: 2020-12-24 16:56:04 人气: - 评论: 0
问题 1968年,美国心理学家罗森塔尔及其助手进行了一次所谓“预测未来与发展”的著名实验:在一番虚张声势的测量之后,实验者随意地勾画出一些人的名字,神秘地告诉老师,他们是“天才”。十一个月后,他们发现这些“天才”的智力发展水平超过平均值,且个个精神活泼,积极上进,与教师的关系也比其他学生更密切了--这就是著名的“罗森塔尔效应”的来源。而我国的一位年轻教师曾遇到这样一件令他终生愧疚的事情:一个学生一次作业不理想,他一生气,在作业本上划了一个通页的大“×”。没想到他的这个行动竟然使得这位同学的自尊心受到了极大的伤害,最后辍学去做小买卖去了。请结合以上事例,谈谈教师应该具备怎样的职业素养以达到师生之间的交往互动。
选项
答案
解析 师生交往是一门科学,也是一门艺术。在教师与学生的交往过程中,除了遵循理解、尊重、宽容、平等等原则之外,还要学会一些师生交往的技巧。讲究一些方法和技巧,对于促进学生学习态度的转变、学习成绩的提高是大有益处的。比如,作为一个老师,要知道学生的心里想什么,要培养一点幽默感,最好能记住学生的各种自然情况(如年龄、生日、家庭状况)等。而期望或期待在某种意义上就是一种师生交往的技巧,比如将一个任务交给一个能力较弱的学生,相信他能完成这个任务,这实际上就包含了一种期待和信任。又如,教师主动和差生接触,同样蕴含一种期待,学生便会在这种期待中,努力超越自己,把教师的期待内化,最终达到与教师期待的一致。反之,如果教师歧视学生的错误,就会导致学生失去自信,最终与教师的期望背道而驰。这名教师如果把大大“×”号变成一种帮助与鼓励,事情或许会大相径庭。

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