执教《再别康桥》,小结时教师深情地说:“轻快、飘逸、清新,这是以徐志摩为代表的‘新月诗派’的特点。《再别康桥》我们就欣赏到这里。”然后话锋一转讲起徐志摩飞...

作者: tihaiku 日期: 2020-12-24 17:07:35 人气: - 评论: 0
问题 执教《再别康桥》,小结时教师深情地说:“轻快、飘逸、清新,这是以徐志摩为代表的‘新月诗派’的特点。《再别康桥》我们就欣赏到这里。”然后话锋一转讲起徐志摩飞机失事不幸遇难的故事,“徐志摩的一生就像他写的另外一首诗《偶然》,‘你记得也好,最好你忘掉,在这交会时互放的光亮’,他虽然生命不长,但是今天我们和他诗歌的交汇,这展现的光亮,将永远留在我们记忆当中。”对该教学环节评价不恰当的是()。
选项 A.教师小结时的深情和语言艺术,为诗歌意境的升华锦上添花 B.以拓展型结束语使学生带着津津有味的思考期待下节语文课 C.归纳完诗歌特点,以徐诗《偶然》作结,引发师生情感上的共鸣 D.一段好的结语就如一堂课的“凤尾”,使教学过程在唯美中落幕
答案 B
解析 结束语不但是教师思想的精华也是语言的艺术,该教师做得非常精彩,达到了诗歌意境升华与师生情感共鸣的统一,使本课在唯美中落幕,故A、C、D三项正确;题干属于收束型结束语,B项说法中“拓展型结束语、让学生思考”在题干中没有体现,故B项表述错误,当选。 名师如何巧解题?查看视频解析>>
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