阅读下列材料.回答有关问题。 从信息传递的角度来说,化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。 传统化学课堂教学中,信息从化学教师向学生单...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 阅读下列材料.回答有关问题。 从信息传递的角度来说,化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。 传统化学课堂教学中,信息从化学教师向学生单向传输,如图1所示;新课程强调化学教师角色和教学方式的转变,课堂教学中信息在教师和学生之间,学生和学生之间多向传输,如图2所示。 根据上述材料,回答下列问题: ’ (1)试对上述两种课堂教学方式的特点进行分析评价。 (2)简述如何从传统的单向讲授式教学向合作互动式教学转变。
选项
答案
解析 (1)单向讲授法以化学教学内容的某主题为中心,教师有组织、有系统、有计划地通过教学语言.向学生传授知识,发展学生智能,陶冶学生思想。这种教学方法的优点:有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率.有利于充分发挥教师自身的主导作用。缺点:该教学方法主要是以教师讲,学生听为主的灌输式;教学形式上,缺乏多样性;教学过程更加注重知识的获得.忽视了学生能力的培养。 合作互动式教学法在课堂中教师与学生、学生与学生之间是平等互动的.相互传递信息的。合作互动式教学的优点:能培养学生主动发展的能力;能使学生形成良好的学习品质;能培养学生的自信心:能培养学生的创造力;能激发学生的好奇心:培养创新精神和实践能力。 (2)①要转变教育思想,更新教学观念。树立一种以人为本的思想,学生不再是知识的接受容器.而是具有能动性的学习主体。教师只是课堂的引导者,师生之间是平等的关系。 ②重视实验教学。只要是条件允许,教师要大胆地把书本上原来验证性的、总结性的实验引到课堂中间.形成一种探索性实验,上学生在实验过程中相互交流,教师在实验过程中给予启发、弓|导。学生不仅学会了知识,同时也提高了学习的能力. ③积极创设情境,带动学生参与课堂教学。可联系生活实际,创设情境。引导学生用化学知识去解决实际问题,使学生觉得化学就在我们身边,激发其学习化学兴趣.以促进学生参与到课堂教学之中。 ④善用“讨论”“质疑”的方法。要利用自主教育的方式,解放学生的思想,解放他们的手、眼、嘴.让他们去观察、思考、讨论:培养他们探究事实的思考方式。 ⑤将多种教学模式有机结合起来.达到最好的互动教学的效果。

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